Seit diesem Schuljahr 2025/26 werden ausgewählte Schüler/innen mit ganz unterschiedlichen Neigungen und Begabungen individuell und personorientiert* gefördert. Eingangs wurde für jedes Kind mit Hilfe von sogenannten mBet-Beobachtungsbögen** zunächst eine zuverlässige Einschätzung ihrer jeweiligen Neigungen, Stärken und Begabungen vorgenommen. Anschließend wurden mit allen Eltern und ihren Kindern jeweils Fördergespräche durchgeführt, in denen gemeinsam individuell passende schulische und außerschulische Fördermaßnahmen für sie entwickelt wurden. Dabei war es wichtig, den Schüler/innen Herausforderungen zu bieten, die motivierend und anregend für sie sind und ihre je höchst unterschiedlichen spezifischen Voraussetzungen, Bedürfnisse, Lernwege, Lernziele und Lernmöglichkeiten berücksichtigen.